Bloque 2:
Sociedad de clases en el siglo XIX
Tarea 1: Consulta el blog Pedro Colmenero – el margen derecho de vuestro blog-.Acude a Historia 4º ESO. Cliquea en el apartado “Presentaciones” sobre la Revolución Industrial y lee- Cambios sociales en el siglo XIX – para contestar las siguientes preguntas
a).- La sociedad estamental será sustituida en el siglo XIX por otro tipo de sociedad ¿cuál?
La sociedad estamental es sustituida por una sociedad capitalista, basada en las clases sociales.
b).- ¿Por qué crecen las ciudades en el siglo XIX?
Las ciudades crecen gracias a los avances que hubo en esa epoca .Avances políticos,sociales,económicos, científicos ...que mejoraron la vida en las ciudades y hacían que estas crecieran.
c).- ¿Qué dos clases sociales se distinguen en esta época?
La clase obrera y los burgueses privilegiados.
d).- Copia la imagen donde se explican las características de la burguesía. Escribe dónde vive esta clase social.
e).- Copia la imagen de la clase obrera o proletariado. Escribe dónde viven los más desfavorecidos.
f).- El Movimiento Obrero nació para...
A.- defender al proletariado
B.- denunciar su situación de explotación.
C.- defender los principios del capitalismo.
¿Cuál de estas afirmaciones no es correcta?
No es correcta la C.
g).- ¿Cuál es la reivindicación del proletariado ya en esta época?
La reivindicación se trataba de pedir un aumento del salario, la reducción de las horas de trabajo y la mejora de las condiciones de trabajo.
h).- ¿Qué dos teorías defienden los intereses de la clase obrera?
Defendían Ludismo y el Cartismo.
i).- Busca una imagen del creador del Marxismo y escribe su obra más importante.
Otro ejemplo de sus obras podría ser "Salario, precio y ganancia" (1865)
j).- Localiza una imagen de Bakunin ¿quién era?
Mijaíl Aleksándrovich Bakunin fue un anarquista ruso. Posiblemente es muy conocido por pertenecer a la primera generación de filósofos anarquistas.Y se le considera uno de los padres de este pensamiento, dentro del cual defendió la tesis colectivista y el ateísmo.
Tarea 2: Consulta la presentación sobre la Revolución industrial – blog de Pedro Colmenero- y explica qué diferencias hay entre el trabajo artesanal y el trabajo de las fábricas.
Vestimentas de las mujeres pertenecientes a la burguesía en el siglo XIX.
Vestimentas de las mujeres de la clase obrera en el siglo XIX.
Tarea 5: Busca una imagen de una vivienda obrera en el siglo XIX y otra de una casa burguesa.
Casa estilo burgués del siglo XIX.
Casa estilo obrero del siglo XIX.
Tarea 6: Lee el siguiente texto sobre cómo se podía ascender social mente en el siglo XIX y realiza un breve resumen del contenido:
El mundo burgués ofrecía tres caminos para ascender social mente: los negocios, la educación y el ejército. Los negocios se presentaron al burgués de esta época como la mejor oportunidad para lograr el progreso individual. En una economía que crecía con tanta rapidez como la capitalista, los negocios (industrias, bancos, comercio) eran cada vez mayores. La educación era otra alternativa para ser alguien en esta nueva sociedad. Era un medio para llegar a tener una profesión o para obtener un cargo en la administración del Estado. Tener en la familia un abogado, un profesor o un médico era honroso para el burgués. Significaba también el triunfo del esfuerzo individual y la victoria sobre la importancia del apellido y el parentesco aristocrático.
También la carrera militar fue muy importante, sobre todo en la Francia revolucionaria y napoleónica. El modelo a imitar fue, sin duda, Napoleón Bonaparte, un burgués que a través de una brillante carrera en el ejército logró la fama y el prestigio social. Que un hijo fuera militar también era un orgullo para un padre burgués.
Pero ni los negocios ni los estudios ni la carrera militar eran caminos abiertos para todos los hombres del siglo XIX. Existían límites para el ascenso social. Sin poseer algún recurso económico resultaba casi imposible emprender alguno de esos caminos. Y ésa era la realidad de la mayor parte de la sociedad de esta época. Los trabajadores asalariados que vivían pobremente en las ciudades y en los campos eran la otra cara del progreso capitalista.
El texto cuenta las ventajas de ser un hombre de familia burguesa , las cuales normalmente se sentían orgullosos de las familias de cada si en estas habían personas que trabajaban en altos cargos o de gran importancia en esa epoca como medico , profesor , militar(sobre todo en Francia bajo el modelo del emperador Napoleón Bonaparte).
Sin embargo para la gente honrada que trabajaba por un salario todos los días y vivían en el campo ascender a ese nivel social se les hacia prácticamente inalcanzable.
Sin embargo para la gente honrada que trabajaba por un salario todos los días y vivían en el campo ascender a ese nivel social se les hacia prácticamente inalcanzable.
