Bloque 1: La Ilustración / Antiguo Régimen
La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual europeo (especialmente en Francia Inglaterra) que se desarrolló desde finales del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX.
- Creían en la libertad y en la igualdad de todos los seres humanos y que la educación y el progreso eran fundamentales para mejorar las condiciones de vida de las personas.
- Las personas podían ascender social mente por sus méritos e inteligencia – estaban en contra de la sociedad estamental-.
- Defendían una nueva forma política llamada liberalismo.
La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época. La expresión estética de este movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo.
Tarea 1: Contesta las siguientes preguntas relacionadas con el texto que acabas de leer:
a) ¿En qué siglo se desarrolla la Ilustración principalmente? Escribe la fecha de inicio de la revolución francesa b) ¿A quiénes criticaban los ilustrados? c) ¿Cuáles eran algunas de las ideas que defendían los pensadores ilustrados? d) ¿Qué forma política se opone al liberalismo? e) ¿Cómo se llaman a las ideas ilustradas en Literatura?
a) La ilustración se desarrolla en el siglo XVIII y finaliza con el inicio de La revolución francesa fue en 1789, pero en algunos países llega hasta los primeros años del siglo XIX.
b) Los ilustrados criticaban los principios del Antiguo Régimen .
c) Los pensadores ilustrados creían en la libertad y en la igualdad de todos los seres humanos y que la educación y el progreso eran fundamentales para mejorar las condiciones de vida de las personas.
Las personas podían ascender social mente por sus méritos e inteligencia , estaban en contra de la sociedad estamental-.Defendían una nueva forma política llamada liberalismo.
d) El liberalismo se oponía al absolutismo.
e) A estas ideas en la literatura se las denomina la época del Neoclasicismo.
VOLTAIRE
(París, 21 de Noviembre de 1694 – ídem, 30 de mayo de 1778)
(Frase célebre)
ROUSSEAU
(Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712-Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778)
(Frase célebre)
Idea de Soberanía popular. Estaba conectado con el pensamiento iluminismo. Según él, el deber de toda organización política es salvaguardar los derechos individuales. Sostenía que el hombre era bueno por naturaleza, siendo, en cambio, deformado por la sociedad.
MONTESQUIEU
Propone y sostiene la división de poderes en Francia. Desarrolló la doctrina de la separación de poderes: todas las Constituciones se inspiraron en ella. Idea Central: Estado basado en la división de poderes: la potestad ejecutiva del gobierno no debe fundirse con la facultad legislativa y el poder judicial.
Tarea 3: Busca varias imágenes de la gran obra de los ilustrados: La Enciclopedia. a) ¿De cuántos volúmenes constaba? b) ¿Quiénes fueron los primeros en iniciar la redacción de esta obra? c) ¿Por qué decidieron escribir esta obra? d) ¿Qué diferencias pueden existir entre La Enciclopedia, obra del siglo XVIII y la Wikipedia?
b) Las personas más oprimidas eran los de la tercera clase es decir , los campesinos y las clases urbanas.
(Castillo de la Bredé,18 de enero de 1686-París, 10 de febrero de 1755)
(Frase célebre)
Tarea 3: Busca varias imágenes de la gran obra de los ilustrados: La Enciclopedia. a) ¿De cuántos volúmenes constaba? b) ¿Quiénes fueron los primeros en iniciar la redacción de esta obra? c) ¿Por qué decidieron escribir esta obra? d) ¿Qué diferencias pueden existir entre La Enciclopedia, obra del siglo XVIII y la Wikipedia?
a) 17 volúmenes de texto. (1751 y 1772 )
b) Los primeros en iniciar la obra fueron Diderot y D´Alembert.
c) Pasaron el libro de una simple traducción a la creación de una obra de mucho mayor amplitud destinada a la vulgarización de los conocimientos de la época, con trabajos inéditos y numerosos grabados.
d) La enciclopedia es una obra en papel de varios volúmenes que contiene todos los conocimientos de la época y la wikipedia es una enciclopedia en linea y una página de consultas de Internet.
Tarea 4: Completa las siguientes frases:
Los ilustrados estaban en contra de los principios del Antiguo régimen y de la sociedad estamental. Creían en los principios de la razón humana y de la igualdad de todas las personas.
Tarea 5: Localiza una imagen donde se represente la sociedad estamental del siglo XVIII. a) ¿Cuáles eran los estamentos en situación de privilegio? b) ¿Y cuál era el que estaba más oprimido? c)Escribe algunos derechos de los privilegiados y algunas características que definan cómo era el tercer estado- consulta tu libro de texto-.
Los de la clase alta
se aprovechaban del trabajo del pueblo.
(reyes, nobles y clero alto)
Sociedad estamental del S. XVIII
a) Para poder ser privilegiado debían ser de la nobleza y el clero.
b) Las personas más oprimidas eran los de la tercera clase es decir , los campesinos y las clases urbanas.
c) La sociedad de los privilegiados tenían el derecho a ascender de altos cargos , no tenían que pagar ningún impuesto y tenían el poder sobre el pueblo.
Mientras que en el tercer estado se caracterizaba por no poder ascender o cambiar de clase social , tenían que pagar tanto a los nobles como al clero (diezmo).
Tarea 6: Busca imágenes sobre cómo se vestía en la sociedad del siglo XVIII. 
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Tarea 7: Busca una imagen de Olimpia de Gouges, autora de una obra valiente y novedosa para su época. Realiza una breve biografía de esta mujer francesa. Escribe algunas de sus frases más célebres y el título de su obra más relevante.  
Nació en una familia burguesa de Montauban. Se casó en 1765 con un hombre mayor con el que no fue feliz, quedando al cabo de un tiempo viuda y con un hijo. Muy decepcionada por el matrimonio en general, que calificó de "tumba de la confianza y del amor", se negó a volver a casarse.A principios de 1770, se trasladó a París donde se preocupó de que su hijo recibiera una muy buena educación. Emprendió entonces una carrera literaria, valiéndose probablemente del renombre de su padrino (puede que biológico), el poeta Jean-Jacques Lefranc de Pompignan. Empieza a firmar con el nombre de Marie-Olympe.
Escribió varias obras de teatro y montó una compañía teatral , Su obra más conocida, La esclavitud de los negros , fue publicada en 1792, pero fue inscrita en el repertorio de la Comédie-Française en 1785 bajo el título de Zamore y Mirza, o el feliz naufragio .
Esta obra atrevida pretendía llamar la atención sobre la condición de los esclavos negros y tubo que enfrentarse con la desaprobación de los actores de la Comédie Française. Dependía económicamente de la corte de Versalles donde muchas familias nobles se habían enriquecido con la trata de esclavos.
(su obra se pudo representar gracias a la revolución que estaba pasando Francia)
En 1791 escribió su famosa Declaración de los Derechos de la mujer y la Ciudadana que comenzaba con las siguientes palabras:
Hombre, ¿eres capaz de ser justo? Una mujer te hace esta pregunta.
Su defensa de los Girondinos, después de que éstos fueran eliminados de la escena política en junio de 1793, le valió ser detenida en agosto de 1793 bajo la acusación de ser la autora de un cartel a favor de éstos. Enferma por culpa de una herida que se había infectado, fue transferida a una enfermería carcelaria. Para que su detención le fuera más soportable, empeñó sus joyas en el Monte de Piedad consiguiendo así que se la trasladara a una pensión burguesa donde se recluía a los detenidos enfermos de la alta sociedad. Olympe de Gouges reclamó sin descanso que se la juzgara para poder defenderse de las acusaciones que pesaban sobre ella, y evitar así el expeditivo tribunal revolucionario. Con este fin, compuso dos carteles que logró sacar de su lugar de reclusión y que tuvieron una amplia difusión, "Olympe de Gouges en el Tribunal revolucionario" y "Una patriota perseguida". Fueron sus últimos textos.
El 2 de noviembre de 1793, 48 horas después de que fueran ejecutados sus amigos girondinos, Olympe fue llevada ante el tribunal revolucionario sin poder disponer de abogado. Se defendió con valor e inteligencia en un juicio sumario que la condenó a muerte por haber defendido un estado federado, de acuerdo con los principios girondinos. Fue guillotinada al día siguiente, el 3 de noviembre de 1793.
(su hijo renegó de ella por miedo a que tuviese consecuencias.)
Tarea 8: Una mujer española: Josefa de Jovellanos. ¿Qué parentesco tenía con el escritor del mismo apellido? Datos biográficos relevantes.
Se llamaba Josefa de Jovellanos y Jove Ramírez; era gijonesa, fue una mujer extraordinaria, pero la Historia le ha reservado un lugar a la sombra de su hermano Gaspar Melchor. Tiene una biografía de cuento, marcada por una sucesión de desgracias. Fue una referencia en la corte madrileña y acabó de monja en el gijonés convento de las Agustinas Recoletas. Vivió el amor, sufrió la pérdida de tres hijas y profesó admiración hacia un hermano glorioso que, sin embargo, le cortó las alas de un nuevo amor, la posibilidad de rehacer su vida.
FIN.
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